中央音乐学院音乐治疗中心于2022至2023年邀请了来自美国的音乐治疗专家Barbara Wheeler教授进行为期三个学期的大师课教学，课程为学生们带来了丰富的知识和深刻的启发。通过教授的讲解，学生们对音乐治疗的发展和研究有了更加深入的了解，课程因此备受学生们的欢迎和喜爱。
为了让学生们对音乐治疗有更广泛和深入的认识，音乐治疗中心的老师们与Barbara教授探讨并安排了不同主题的课程。第一学期的课程主题是“世界各地音乐治疗发展”。Barbara教授围绕该主题系统地介绍了各个国家音乐治疗专业的现状，帮助同学们了解了不同国家的音乐治疗情况和设置，以及各国音乐治疗网站资源的使用。后两个学期的课程主题是“音乐治疗研究方法”，其中包括量化研究和质性研究。Barbara教授从文献综述、研究设计到最后的结果讨论，为学生们进行了详细讲解，并通过线上讨论课程帮助同学们更有针对性地进行研究设计。每次上课学生们都会与Barbara教授进行1对1的深入沟通和探讨。
为期三个学期的主题课程学习令同学们收获颇丰，大家有很多感受想要表达：
“这种长期的课更能带来持续性的学习，相比短期大师课，我觉得收获更大。有这样长时间跟大师线上面对面交流的机会非常棒，英语能力和专业能力都有提升。希望之后学校还能继续开展Barbara教授的课，或者与其他学校长期深入交流的课程。”
——研究生二年级，曾令瑶
“经过几个学期的大师课学习，对我来说无疑是收获颇丰的。两个学期以来，我们跟随Barbara教授系统地学习了定量和定性研究，在Barbara教授的课上，我感受到了她的细心与负责，当我们需要了解研究所用的方法时，教授会通过具体的文献为我们讲解方法的运用，课后更是将文献一一发给我们，帮助我们更好地理解；在讨论课上，我们与老师直接沟通作业的问题，实现了零距离零时差的交流学习。研究是推动一门学科发展的必要基础，一项好的研究，需要十分严谨的设置，需要扎实的专业知识，更需要以专业的格式呈现给大家，能够参与Barbara教授的大师课，对于大二的我来说是很难得且珍贵的学习机会，不管我学的或多或少，我想这都是荣幸且不可多得的体验。感谢Barbara教授，也感谢为我们组织、协助的老师！”
——本科二年级，陈依恒
“通过参与为期三个学期的Barbara教授的大师课，我对音乐治疗在世界范围内的现阶段发展有了一定的了解，能够知道不同国家的音乐治疗行业发展大致到了哪个阶段，不同地区的音乐治疗师们都正在做一些什么、研究什么。在后两个学期中，Barbara教授分别带着我们学习、了解了量化研究和质性研究的各个类别，从学习最基础的不同研究的定义、理论，到自己第一次尝试设计量化研究和质性研究。在这个过程中能够不断与Barbara教授线上“面对面”探讨沟通，并直接获得教授对于每一次作业的反馈，对于初次了解研究的本科生是非常有帮助的。这种对于研究的进一步了解同时也促进了我在查阅文献时的理解，我开始在搜查文献时有了更明确的筛查标准，并且能够在想要了解整个研究设计时尝试站在研究者的角度去思考，这些都让作为一名音乐治疗专业学生的我受益匪浅。在与Barbara教授交流的过程中，Barbara也会好奇中国音乐治疗学生的一些想法和现阶段中国音乐治疗的发展状况，这个互动过程一定程度上能够促进了中国音乐治疗与国外音乐治疗的相互了解和共同发展。”
——本科二年级，郭思怡
“通过Barbara教授的大师课，我在这个学期深入学习了音乐治疗的质性研究。教授一步一步的引导、假设、举例子，以及对我们具体问题的反馈，让我将质性研究和日常接触更多的量化研究清晰地区分开来。同时，教授还让我们分小组来设计一个质性研究，并在每一次讨论课中，针对每个小组的实验设计提出她的评价和修改建议，切实地让我们每一位同学都能参与思考，获得收获。”
——本科三年级，欧阳陈曦
“非常感谢学校可以给我们这样宝贵的学习机会，不仅在过程中学习到了研究中的一些方法理论，而且还可以在线上面对面与教授进行交流，令我受益匪浅。两学期的学习，让我更加清楚了质性研究和量性研究的本质，并且在小组合作的作业中，通过设计研究题目以及初浅地选择研究试验方法，让我们更深刻地认识到了研究的科学与严谨，期待下次的大师课！”
——本科三年级，金晓睿
”Barbara教授这学期的定性研究课程，让我对如何做研究有了更多的认识，尤其在与教授面对面的作业交流时，每个同学的问题教授都能细致的回应，让我们能切实的通过从自己设计的作业中掌握知识。这次的课程结合上学期的定量研究课程，让我们对研究方法有了一个全面的了解，为我们未来做研究打好了基础。很感激系里能请到Barbara教授来为我们授课，也很期待能与Barbara教授再相见！”
——本科二年级，崔乔喻
此次大师课不仅丰富了学生们的专业知识，还激发了他们对音乐治疗的热情。同学们取得的学习成果，对其个人和专业发展都产生了积极的影响，也为他们将来更深入地参与音乐治疗实践和研究奠定了基础。
