“冬日暖音”|特需儿童音乐治疗临床汇报音乐会后记
在这个寒冷的冬日，音乐的温暖如同一缕阳光，穿透寒冷，照亮心灵。2024年12月21日，中央音乐学院音乐治疗中心的师生们举办了一场特别的分享会，聚焦于特需儿童领域，用旋律架起沟通的桥梁，用和声抚慰每一颗需要关怀的心灵。在这里，音乐不仅仅是艺术，更是治愈的力量。让我们一起回顾这场充满爱与希望的音乐盛宴，感受音乐治疗如何在特需儿童的世界中绽放光彩吧。
本场音乐分享会由中央音乐学院音乐治疗专业22级硕士研究生韩阳阳主持并且由22级、23级的本科生以及硕士研究生共同参与策划及演绎此次活动，也特别邀请到了音乐治疗教研室主任韩丽艳老师，以及北京市健翔学校的姚鹏龄书记、孙艳老师、崔莉老师，还有汇爱中心的各位教育工作者们。
《我们的声音》
此活动由22级硕士研究生曾令瑶担任治疗师，与她的治疗对象共同创作并演绎了改编歌曲《再相见》。治疗师巧妙地引导治疗对象用身体探索并发出各种独特的声音，并热情邀请在场的每一位观众一同参与到这场“身体乐器”的奇妙探索中。这一活动的核心目标在于通过音乐建立连接，在充满创造性的音乐互动中，激发自我表达与自我认同的力量。
《名字歌》
此活动由北京市健翔学校兼职音乐治疗师林奂妤老师、王魏璇老师携手该校预科5班的同学们共同唱响歌曲《开学第一课》的旋律。三位治疗对象在治疗师的带领下共同在音乐中向观众介绍了自己。该活动的目的为在音乐互动中，促进语言和非语言的表达。
《与琴共舞》
随着低沉优雅的大提琴声，中央音乐学院央音科技教育讲师、中国乐器协会社会音乐教师大提琴教师周祐瑄老师和她的伙伴共同登场了！周老师用大提琴向大家问好，随后邀请在场的小朋友们上台，中央音乐学院音乐治疗专业的硕士研究生曾令瑶、段秋蕾、曲昱蓉、孙博文担任辅助治疗师，并为小朋友们分发了沙蛋、铃鼓等乐器。周老师用大提琴的旋律引导小朋友们在音乐中探索乐器的演奏与肢体活动。这一活动的目的是在音乐编创中，促进创造性表达。
《烜卿乐队串烧》
一支特别的乐队——由治疗对象烜卿担任主唱，22级本科生刘俊汝、崔乔喻、张浩宇、23级本科生刘欣雨分别担任键盘手、贝斯手、鼓手和吉他手的“烜卿乐队”为大家带来了歌曲《大海》和《我的未来不是梦》，点燃了现场的热烈氛围。治疗对象烜卿在台上自信大方地演唱歌曲，激昂的歌声打动了在场每一位观众的心，四位治疗师们的伴奏为烜卿的歌声锦上添花，打造了一场视听盛宴。该活动的目的是在乐队中体验、探索不同的音乐互动形式，加深对音乐的理解，感受成员间的音乐连接。
在这一活动中，由22级本科生秦浩洋、23级本科生兰宇、刘洛含、刘欣雨、梁咏宜、赵佳颐六位治疗师带领大家一起进行身体的活动。在六位治疗师活泼欢快的歌声中，观众们自发地跟随音乐律动，并在治疗对象的引导下在音乐中进行拍手、跺脚、拍肩等肢体活动，并与治疗师进行互动。该活动的目的为在肢体律动中建立社交连接，评估运动功能。
22级本科生刘俊汝、23级本科生刘欣雨担任治疗师，在音乐中引导治疗对象进行互动与对话。两位治疗师引导治疗对象在音乐中进行粗大肢体运动，并请治疗对象在音乐中模仿小猫、小老鼠等动物，童趣横生。随后邀请治疗对象在音乐中探索打击乐的魅力。该活动的目的为在节奏模仿中提高对音乐的感知力，并建立适应性社交行为。
在这一活动中，由23级本科生梁咏宜、王楚旖担任音乐治疗师，带领治疗对象在音乐中进行探索。治疗对象在治疗师的引导下探索了乐器的即兴演奏，并尝试在音乐中发声。该活动的目的为在结构化的音乐活动中，促进自发性语言表达。
《小星星》
快乐的时光总是短暂的，分别的时刻即将来临。由22级的六位本科生张浩宇、杨斯迪、陶思妍、刘俊汝、蒋沛延、徐文锴共同改编并演奏经典歌曲《小星星》，并由张浩宇担任主治疗师在音乐中带领现场所有的观众一起与彼此告别。在按钟空灵温馨的旋律中，钟琴与甩琴加入形成美妙的和声，抚慰着现场每一个人的心灵。随着钢琴与打击乐的加入，音乐变得越来越丰富和饱满。随着音乐的进行，治疗师带领现场的观众与彼此告别，让这场特别的音乐分享会在一片温馨中悄然落幕。
在分享会结束后，中央音乐学院音乐治疗教研室主任韩丽艳老师与北京市健翔学校的姚鹏龄书记发表讲话。他们对这场特别的音乐分享会给予了高度的肯定，并对来到现场的七十多位特需儿童及家长们表示衷心的感谢。健翔学校的姚书记也为中央音乐学院音乐治疗教研室带来了一份特别的礼物—一幅由健翔学校的学生创作的画作，以此作为珍贵的纪念。
在这个冬日，我们共同感受音乐的温暖，见证了它如何照亮每一个需要关怀的心灵。来到现场的特需儿童及家长们在这一场特殊的音乐分享会中探索到了无限的可能，开心的笑容洋溢在每一个孩子与家长的脸上。这是一场特别的音乐分享会，也是一场非常具有意义的音乐分享会。我们期待在未来，音乐治疗能够继续为更多的特需儿童带去希望与力量。
健翔学校赠与音乐治疗教研室
